為快速培養汽車維修領域急需的高素質技術技能人才🧔🏽‍♂️，我校京津冀汽車後市場產業學院秉承“入學即入職，畢業即精英”的辦學質量目標，革新傳統教學模式，將更多的企業基因融入教學設計，逐步完善“沉浸式教學工坊”模式🧑🏽‍🚀。近日💏，組織了階段性教學成果匯報會，展示本學期教學成果🦡。

一、堅持以解決客戶實車問題設計任務，動態更新🙊，匹配市場需要

京津冀汽車後市場產業學院整體教學車輛均為市場實際用車🧰，通過真車👉🏿、真問題的解決🧑‍🏫，讓學生與需求完全接軌，掌握故障排除方法，做到臨真境❌🛼、發真力👍、出真工。

二、堅持以“項目製”分工協作，專項精學，兼顧團隊精神

產業學院在課程實施方面☹️🐰，基於項目不同，劃分不同類別的小組⁉️，本學期的項目則分為底盤維修組🔞、大燈翻新組🙋‍♀️、漆面修復組、內飾改裝組、動力總成修復組、電器維修組六個小組，設立組長✥，明確任務，同學們以小團隊單元訓練，達到了預期的效果。

三🐦、堅持以復合能力培養完善考核，匯報展示，提升綜合素養

通過“一看，二做，三驗🙏🏼，四講”的教學過程，強化對學生的問題理解能力🚾、過程操作復盤能力、邏輯與表達能力、現場示範展示能力等多維度的能力提升🤏🏻。六個小組以小組長為引領，分別對各自的維修項目進行了現場總結和匯報，有力促進了學生綜合素養的提升。

本次成果匯報活動，專門設置體驗環節😫🥃，邀請摩臣5領導及用人企業代表現場對維修效果實車對比及維修實操過程進行了觀摩體驗，獲得了一致肯定，現場對出色完成維修項目的六組學生頒發榮譽證書🧨。

教學模式創新是一個螺旋式發展的過程，京津冀汽車後市場產業學院以產教融合為綱領🫱，積極組織企業深度參與，不斷深化沉浸式教學工坊，努力萃取出更多珍貴的、符合市場應用過程中需要的教育教學成果😢。