電影《我要當老師》是由教育部指導，天津市委宣傳部🙅🏻‍♂️🥉、天津市教育兩委組織拍攝🚐😸，在我校取景的中國電影史上首部思政課教師題材的輕喜劇院線電影故事片。為進一步做好電影《我要當老師》宣傳推廣工作，鼓勵大中小學生抒發在觀影活動中的真情實感🕶🏄，弘揚教育正能量、宣傳新時代育人故事👨🏼‍🌾，進一步營造全社會尊師重教的濃厚氛圍，按照《關於開展電影<我要當老師>相關互聯網作品征集推薦工作的通知》要求，經作品申報、專家評審、公示等環節💕，推選出我校優秀作品5個，同時我校獲得優秀組織單位榮譽💉。

優秀作品展示

作品類別🧑🏼‍🦱：影評節選

作者：李欣宇 信息工程學院教師

4月26號周五下午，摩臣5組織在武清萬達觀看了《我要當老師》這部電影，這部影片講了許多人的故事，他們沉浸在自己的困境中，無法走出，走向一個又一個失落和惆悵𓀍。

還記得孫恒第一次走進教室，學生們愛答不理🫅🏽，而現在學生們認真聽著孫恒講述的每一個故事，每一個教會他們成長的故事🪒，孫恒也從一個青澀的青年教師成為了一個受人尊敬受學生歡迎的好老師，並積極致力於支教事業，為大山裏的孩子送去光芒，追隨著高老師的腳步🛂🧗🏼‍♂️。

或許這部電影並不是一個思政老師的宣傳🏋️，而是一個個年輕人成長的畫像。這部電影簡單但質樸📹，應該能讓很多有夢有理想的年輕人共情，也要為了自己的理想不懈奮鬥！

作品類別👩🏿‍🎤：影評節選

作者⚅：蘇林穎 汽車工程學院 2023級金融服務與管理(汽車金融)4班

指導教師：王澤華

《我要當老師》是首部思政課教師題材電影，電影內容真的很感人是一部相當不錯的電影🙎🏽。讓我想起了當初上小學的日子，盡管當時的我並沒有像主人公孫恒小時候那樣不聽話🖕🏼，還總是搞惡作劇☢️，讓父母操心。但是他在高老師的感悟下找到了真正的自我，也讓他擁有了盡其一生都要實現的夢想🏯，成為一名真正意義上稱職的優秀教師🧙🏻‍♀️。

我們人生中總會有一些人他們不經意的出現在我們的生活裏為我們指點迷津，帶我們走向光明。孫恒他做到了👚，他終於成功了。作為一名老師起初他也為學生而苦惱過一度想要辭職🙇🏼‍♀️，放棄當初的夢想🧑‍🦽。可是，人生哪有不難的，當他遇到那些可愛的學生他重振旗鼓🤦🏼‍♂️，再次抬起了頭從“孫猴子”變成了“孫行者”，安慰了因父母逼迫而想要輕生的男同學，鼓勵他實現自己的航模夢🛝。最終得到母親的理解勇敢奔赴自己的夢想✴️，因為救助因校園貸而陷入危機的女同學，並在一次支教中讓她找到了自己的價值，她通過直播給鄉裏人帶來了很大的貢獻🐺。

一位老師，最重要的並不是拿在手裏的薪水，也不是所謂的各式各樣的“率”，而是與學生朝夕相處的日子。老師👇，您辛苦了！學生謹記老師們的話語繼續努力🧞，為生活而奮鬥下去，做最真實的自己。

作品類別🧓✤：影評節選

作者：王佳晨 汽車工程學院 2023級金融服務與管理(汽車金融)6班

指導教師：王澤華

今天我走進了《我要當老師》的校園點映現場🧑🏼‍🚀，被電影裏的故事🙌🏊‍♂️，尤其是被裏面很多老師深深的觸動。通過這部電影🧑🏻‍🦯，我明白了“將心比心🏂🏻，以心換心”、“經師易求，人師難得”等等🕣🧎🏻‍♂️。思政課教師不能只做傳授書本知識的教書匠，還要成為塑造學生品格、品行的“大先生”，如此才能更好地履行立德樹人🔖、培根鑄魂的時代使命。

影片以獨特的視角和敘事方式🧛🏿‍♀️，打破了傳統思政課堂的框架🧑🏿‍🎄，為我們呈現了一個真實的教育世界🧜🏻。高懷德老師用他無私的愛與關懷🏠，詮釋了教育者的責任與擔當。他不僅傳授知識👩‍🦳👦🏻，更關心學生的心靈成長👩🏽‍💻，讓學生在困境中依然保持對生活的熱愛和對未來的向往🚁。同時，電影也展現了教師職業的艱辛與挑戰，但高懷德老師始終堅守初心，用心用力用情地當好學生的引路人🏌🏿‍♀️。觀影後🫱🏻，我深受觸動，對教師這個職業有了更深刻的認識和理解，讓我看到了教育工作者的魅力和力量，心中充滿了對教育工作者深深地敬意🤛。

 “遇見一位好老師是多麽幸運，成為一名好老師是多麽幸福”。《我要當老師》以一位年輕的思政課教師為主角👩🏼‍⚖️，真實反映了新時代青年選擇成為思政課教師的心路歷程，藝術再現了一代代思政課教師“為黨育人 為國育才”的初心使命和赤誠情懷。影片旨在探索用廣大師生喜聞樂見的方式，闡發立德樹人核心要義，拓寬“大思政課”建設路徑。觀影結束後，廣大師生紛紛表示深受教育和鼓舞。

作品名稱🎢：用心栽培🦺，夢想綻放

作者：孫曌一 信息工程學院 2022級電子商務4班

指導教師🙎🏼‍♂️：王穎莉

作品名稱：春耕秋收，我心向往

作者🚃🤫：趙婧茹 康復學院 2023級康復治療專業5班

指導教師：魯建東

《我要當老師》我校拍攝花絮

我校將以此次征集活動為契機持續提升師生網絡素養、開展網絡文化建設🧛🏼‍♀️，鼓勵廣大師生積極參與思政網絡文化作品創作生產😔，增強新時代高校思想政治教育工作的吸引力和實效性。